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英会話なんて簡単!~中学文法の極意~

高校1年生 英語は、こんなにも冠詞がついているか、いないかでかわることにおどろきました。とても興味をもちました。
高校2年生 今まで私は英語が特意ではなく、むしろ苦手で、興味を持つ気もなかったのですが、高橋先生の講義で前よりも英語に興味が出てきました!
高校2年生 前置詞や完了形など、自分たちが気になるものを教えてくださり、とてもわかりやすかったです。英語に興味をもちました。ありがとうございました!
高校1年生 日常会語で使えそうな文の構造や決まりを教えて下さってより興味を持ちました。品詞についてとても詳しく分かりやすかったです。
高校2年生 日常であまり使わないので、これからたくさん英語を使おうと思う。
高校1年生 自分は英語の根本を理解していなかったことに気付き、英語に対する関心がより深まりました。
高校1年生 わかりやすいし説明が面白かったです。
高校2年生 単純な中学の英文法の極意を説明してくださいました。英語ってすごいな!と関心が高まりました。ありがとうございました。
高校2年生 中学の英文法で大学受験が89%答えられるのにおどろいた。だから基本はとても大切だと思った。
高校1年生 英語がんばります。I’ll do my best!
高校2年生 英語の中でも、現在形にはフェイクが多くあると思ったので、分かりやすい説明で知識を増やせたので良かったです。
高校1年生 中学文法の重要性が分かりました。
高校2年生 5月にイングラドへ短期留学した際に、意外と現在完了を使っていると実感していました。
高校1年生 中学の英文法で、89%大学入試の問題が解けるのはびっくりしました。また、過去形と現在完了の違いもとてもよく分かりました。
高校2年生 私は英語が苦手で、過去形や現在完了の意味がよく分からなかったのが、今日の講義のおかげで理解できました。ありがとうございました。
高校1年生 今日初めて知った大学でしたが、とても興味がわきました。個別説明で先生自身から英語の勉強法などを教えてもらい、大変いいお話が聞けました。
高校1年生 中学文法で大学入試がとけてしまうなんてすごいと思った。もっとかんぺきにしたい。
高校2年生 inとonの違いがよく分かった。“the”とか“a”がいつつくのかがわからなかったのがわかってよかった。
高校2年生 中学校でやった文法や単語で、あそこまで深く英語を考えられることを初めて知りました。
高校2年生 ニガテな範囲の英語を詳しく解説してもらえたのでとても分かりやすく理解できました。
高校1年生 英語が苦手だったがとてもわかりやすかったです。
高校2年生 中学でやったことは今さら学びなおすことは難しいから、とてもよかった。分かりやすかった。
高校1年生 英語は日本語よりも全然複数形をいしきしており、外国人と今度話すとき、先生とおそわった上に書いたことを意識して話したいと思います。
高校1年生 英語を話すには中学・高校文法が大切なんだと感じ、もっと日常に英語を取り入れたいです。
高校2年生 中学で習ったことが、ここまで深いことを知って興味がわいてきました。これからの授業が楽しみです。
高校1年生 文法や考え方についてわかりやすく解説していた。講義ありがとうございました。
高校2年生 英語の授業などで、中学文法の土台がないと理解しにくいというのもこういうことだなと思いました。
高校2年生 とてもわかりやすかったです。これからの英語の勉強のしかたを変えようと思いました。
高校2年生 過去形や現在完了形の苦別をするのは、難しいことだと思いました。でも、あきらめずに英語を頑張りたいです。
高校1年生 わかりやすかったです。英語をもっと勉強しようと思いました。
高校2年生 基礎文法の重要性を改めて感じました。
高校1年生 英語が中学のときから苦手だったのでこの講義を聞いて過去形と、現在完了形の違いを少し理解できたと思う。また、中学英語の大切さも知ったので、もう一度ふくしゅうしようと思った。
高校2年生 これからの英語の単語と熟語をがんばっておぼえておこうと思った。そして中学の文法ももっとふくしゅうをしていこうと思った。
高校1年生 英文法の大切さを知れた気がします。1つ単語がないだけで意味が変わってしまうのは、とても興味深かったです。ありがとうございました。
高校2年生 中学文法をしっかり復習して自分の英語力が上がるようにつとめたいと思いました。
高校1年生 過去形と現在完了形の違いが少し分かったような気がします。
高校1年生 英語の事で、おどろく事がたくさんでおもしろかったです。
高校1年生 問題をたくさん出してくださり、1つ1つ丁寧に、おしえてくだとり、とてもよくわかりました。
高校1年生 先生の分かりやすい話のおかげで英語をより深く知ることができました。ありがとうございました。
高校2年生 面白かったです。
高校2年生 中学校の時の文法で違ったところがあったので、そして新しい知識がわかったのでよかった。本が発売されるらしいので、買ってみたいと思った。
高校1年生 普段使っている意味と違う意味を深く学べて良かったです。
高校2年生 中学の英語がとても重要だとわかり、復習がしたいなと思いました。先生の説明もとてもわかりやすかったです。
高校2年生 分かりやすい解説がとても理解がしやすかったです。色々な見方をすると視野がとても広がるし、知らなかったことも楽しく学べたのでよかったです。
高校2年生 中学生で習う英語の重要性が分かりました。
高校1年生 英語がきらいで、今まですごくてきとうにやってきたから、先生の話をきいて、ちゃんと復習して、(特に前置詞など…)がんばります!ありがとうございました。
高校3年生 過去形と現在完了にあのような違いがあったことに驚きました。この2つがこんな奥深かったのは初めての発見でした。ありがとうございました。
高校2年生 中学英語の重要性を知りました。22大学を対象にした結果、89%も中学の英語がつかわれていたことが印象に残こりました。
高校1年生 「理解している」と思っていても今日のお話で、理解不足のところがあったのだと感じました。とても楽しく、分かりやすかったです。
高校1年生 説明するとなると難しいところをわかりやすく説明してくれた。英会話への関心は高まり、中学校英文法の重要性がわかった。
高校2年生 現在完了と過去形のちがいが少し分かった気がします。テンポが速くて分かりやすかったです。少しちがうだけで意味がかなり変わってしまうことが面白かったし、まちがえないようにしたい。
高校2年生 I go to school.が「私は学生です」になるとは知りませんでした。時制や個数などに更に注意して学びたいと思います。ありがとうございました。
高校1年生 英語を見直すことができました。中学文法が大切というとこがわかり、おもしろかったです。
高校1年生 英語の構成が分かるようになり、英語が好きになりました。ありがとうございました。
高校2年生 英語の文章が簡単だったので理解しやすかったです。英語に少し興味がもてたのでよかったです。
高校2年生 今までのどの英語の先生より分かりやすかったです。これからも英語を頑張ろうという気持ちになりました。
高校1年生 英語の基礎がたくさんわかって良かったです。わかりやすかったです。
高校2年生 よくきこえてよかったけど、むずかしかった。
高校2年生 英語が苦手だけど、英語が好きなので、聞いたりしたら、もっと知りたいと思えました。
高校1年生 中学でならったはずの文法なのに知らないことがたくさんあって、おもしろかったです。
高校1年生 単語を理解することで、長文なども、短文でも、日本語になおすことができることが分かりました。
高校1年生 よくわかりました。英語を教えてほしいですが女学院でしたので無理ですね。
高校1年生 とても分かりやすく面白い授業を受けてた気分でした。先生のおかげで、英語の楽しさを少し思い出せました!
高校2年生 非常に分かりやすかった。
高校2年生 とても分かりやすくて、覚えやすい内容でした。そういう細い部分にも、もっとふれて理解をふかめたいと思いました。
高校1年生 今回、貴重なお時間を用意して下さりありがとうございました。過去形と現在完了の使いわけをまだ完ぺきでは、ないですがよく理解できました。
高校2年生 英語のしくみが分かりやすくしれました。
高校2年生 今まで気にしてなかった細かいことまで目を向けることができておもしろかったです。
高校1年生 中学の文法が八割もテストに出ることにとても驚きました。これからは中学文法も込みで勉強しようと思います!
高校2年生 すごく興味深かったです。私はあまり中学文法など、基礎ができていないなと思っていたので、この夏休みに復習しようと思いました。楽しかったです。ありがとうございました。
高校2年生 とても分かりやすい説明で、英語を勉強するモチベーションが高まりました!ありがとうございました!
高校1年生 私は、中学の文法もぜんぜんわからなくて困っていたけど、がんばってみようと思いました。ありがとうございました。
高校2年生 英会話への理解が深まった。
高校1年生 説明が分かりやすかった。本が欲しくなった。
高校1年生 文法の形だけど覚えていたので、内容を詳しくきけて良かったです。今後の勉強に参考にしたいと思います。
高校1年生 英語に対する考え方が変わった。
高校2年生 とても分かりやすくて、楽しく英語をまなぶことができました。
高校2年生 すごく分かりやすかった。
高校2年生 中学文法で89%の大学問題がとけるのがおどろきでした。
高校1年生 複数か、そうでないかで意味が全くちがうことがわかった。
高校2年生 わかりやすかったし、おもしろかったです!生活の中に英語をいれていきたい!
高校3年生 簡単な単語・文法だけでも細かな表現ができることに驚いた。
高校2年生 えいごのことがいろいろわかった。
高校1年生 とても分かりやすい授業だった。
高校2年生 今までやみくもに勉強していたのでもっと計画性をもって1つ1つ文法などもマスターしていきたい。
高校1年生 むずかしかった。
高校1年生 英語のちょっとした違いなどがわかり、現在完了形と過去形の違いがとくによくわかりました。英語を学ぶ上で、冠詞には気を付けたいと思った。
高校2年生 英語は苦手だけど、すごく分かりやすかったです。手をのばして過去、現在、未来と考えるあのやり方は、これからの勉強に、取り入れていきたいと思いました。
高校2年生 中学英文法の重要さがよくわかりました。象徴的だった文法のことも本当にわかりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 英語難しかったけど、頑張ろうと思いました。
高校2年生 この講義のおかげで、英語の本質に触れることができた。これからの英語学習にも役立つ内容だった。
高校2年生 英語のしくみについて、中学校文法の重要さについて知れてよかった。
高校2年生 とても分かりやすい説明でした。自分があいまいだった所がとてもよく分かりました。
高校2年生 今までよくわかっていなかった文法を改めて理解することができよかった。東洋英和女学院への関心がとても高まった。
高校2年生 英会話というのは私たちがなれていないので難しくかんじるのであって本当はかんたんなのだとじっかんできた。
高校3年生 大学でこんなことがしたいと思った。
高校2年生 目からウロコでとても分かりやすくて楽しかったです!
高校2年生 中学で習った英語だけで89%の入試問題が解けるということに非常におどろいた。
高校1年生 とてもよく分かりやすい講義だった。大学進学も少し考えている。
高校1年生 とてもわかりやすかったです。中学で習う1つ1つのことが大切なことが分かりました。英語が好きなのでもっと英語にふれたいです。
高校1年生 英語の奥の深さが分かりました。今日教わったことを気をつけて英語を身に付けていけたらいいなと思います。
高校2年生 英語は、苦手意識をもっていたけれど、今日の講義を聞いてえいごがおもしろいと思いました。
高校2年生 とても興味深い話でした。問題例も、分かりやすく説明していたので、よかったです。
高校2年生 英語中学の文法で会話できること。もっときいてみたい。
高校1年生 中学の英文法をしっかりやっていれば英会話はできるのだとわかりました。
高校2年生 今日のことを生かして、英語の勉強がんばりたいと思いました。わかりやすかった。
高校2年生 ちゃんと理解してなかった中学英文法もわかりやすく説明されていた。
高校1年生 こんな訳し方もあることを学べた。
高校2年生 大学入試に向けて、中学校英語の文法をしっかり見直したいと思いました。
高校2年生 英語についての考え方が変わりました。
高校1年生 何が重要なのかが、だいたいわかりました。その中で、私ががんばらなくてはいけないのは、数えられる名詞かどうかの区別だと思いました。
高校2年生 分かりやすかったです。英語の前置詞や時制について詳しく知ることができたので良かった。
高校1年生 はじめて知った内容が盛りだくさんでした。タクシーと電車のちがいはすばらしかった!
高校2年生 とてもわかりやすく、今まで感覚で解いていた部分をはっきり理解でき、とても意義のある時間だったと感じました。ありがとうございました。
高校1年生 今回の講座では、普段あまり考えないようなことを取り扱っていて、すごく興味深かったです。内容もすごく分かりやすくて面白かったので、受けて良かったなと思いました。
高校1年生 大学の実践形式の授業をうけることができて、良かったです。知っていたことをもとに話が進んでいったので、なるほどと思う部分もありました。
高校2年生 英語の単語が教えられるか教えられないかで意味がここまでかわってしまうことにおどろきました。むずかしかったです。
高校2年生 英語はわけがわからなくて嫌だったけど、もう少し英語にふれてみようかなと思うことができた。
高校2年生 中学の時に習った文法がとても大切だということがわかりました。
高校2年生 教科書や先生の教え方とは違って頭の入り方がすごかったです。
高校2年生 英語・英会話が苦手な私でも理解しやすく、とてもおもしろかったです。
高校2年生 英語の詳しいところまでわかりやすく丁寧に教えてくれました。
高校2年生 英語が苦手でしたがこの話を聞いてとても面白いものだと思えました。こんな体験を初めてしました。これからは自分でもっと調べていきたいと思いました。
高校2年生 意味を考えるのがとてもおもしろかった。
高校1年生 中学の英語を完全に理解をすれば大学受験の80%を解けると知りおどろいた。過去形や現在完了は同じ過去でも、気持ちが全然ちがうとわかった。
高校2年生 今までできいたことがないような内容でした。時制、数えられるか数えられないかで、文訳がかわってきてしまうのだとおどろきました。
高校2年生 過去形と現在完了形の使い方はいまいちわかりませんでしたが今日の講義で理解できました。ありがとうございました。
高校1年生 様々なことを学べましたが、特に前置詞のことについてはすごく勉強になりました。ありがとうございました。
高校1年生 本当に本当にわかりやすかったです!先生におしえていただきたいと思いました。
高校2年生 単語の意味を学べておもしろかったです。
高校2年生 今までのとは異なる訳し方でおもしろかったです。名詞1つでそこまで奥が深いとは知りませんでした。英語をもっと学習していきたいです。
高校2年生 今までなんとなく習っていた英文法の法則を知れてよかったです。
高校1年生 私は英会話ができるようになりたいという願望が強くて、今日の授業は楽しくわかりやすく学ぶことができました。
高校2年生 現在完了と過去形の違いが改めてよく分かりました。やはり、日本語にはない表現なので、難しいです。
高校1年生 現在形などについての理解が深まった。
高校1年生 中学の英文法を復習して楽しく英会話したいです。
高校2年生 英語はとても奥が深くて、難しいことが分かりました。
高校1年生 もっと英語の勉強のし方を変えた方が良いと思った。ありがとうございました。
その他 とてもわかりやすかったと思います。となりの人と話してみたりたのしかったです。

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関心ワード
  • 中学校 、
  • 母語 、
  • 前置詞 、
  • 冠詞 、
  • 英文法 、
  • 英語

講義No.g007191

侮るなかれ、中学英語こそ「話せる英語」への近道だ!

中学英語で、大学入試が突破できる!?

 アルク教育総合研究所の発表(2015年2月)によると、22大学(東大などを含む国公立大学9校と、早稲田・慶應を含む私立大学13校)の英語の入試問題は、「分析対象の大学入試全体において、89%が中学レベルの文法知識で解答可能」だということです。
 ただし、出てくる英単語の意味と用法をすべて理解できていることが条件です。それでも、中学校で学ぶ英文法がいかに重要かを示しています。

ネイティブの感覚を身につける

 しかし、中学時代に英文法をみっちり勉強した人でも、日本人の多くは英語が苦手です。それは、ネイティブ(英語を母語とする人)の感覚を教わることがほとんどないために、うまく使い切れていないのです。例えば、「I go to school.」という文を考えてみましょう。注目すべきは、goが現在形であることと、schoolに冠詞(aやthe)がついていないことです。現在形は、現在を含む、過去、未来にまで及ぶ広い範囲を表します。だから習慣の意味があるとよく言われるのです。また、冠詞がないことで、schoolは「学校」という具体的な場所や建物のことではなく、もっと抽象化した「学校のなかで行われているさまざまな活動」を表します。そこからこの文は「私は学生です」という意味になるのです。

「in」と「on」の感覚の違いを知る

 inやonなどの前置詞も、日本人が不得手とするところです。例えば、車に乗る場合は「get in the car」とinを使いますが、バスや電車、飛行機のときは「get on the bus」などとonになります。それは、inには「体を縮めて乗り込む、空間に入り込む」という感覚があるのに対し、バスや電車や飛行機は、身をかがめるというより「足をそれらの乗り物の床に接触させる」という感覚が強く働くからです。onには「触れる、接する」という意味合いがあるのです。
 中学校で習った英文法に、ネイティブの感覚を吹き込むことによって、英語運用力は格段に上がります。

この学問が向いているかも 英語教育、認知言語学

東洋英和女学院大学
国際社会学部 国際社会学科 教授
高橋 基治 先生

メッセージ

 日本人の中で、常に英語が必要な人と、たまに英語が必要な人を合わせた割合は、1割ほどと言われています。つまり、日本人の9割は、英語ができなくても、日常生活で不自由を感じることはないのです。
 でも、英語が使えることで、人生の質は間違いなく上がります。思考の幅が広がるだけでなく、職業の選択肢も増えるからです。英語が上達するためには、とにかく英語に触れている時間を長くすることです。要は日頃から半径1メートル以内に英語を置いておくことが大切です。ぜひ、英語とお友だちになって、豊かな人生にしてみませんか?

先生の学問へのきっかけ

 英語との出会いは、中学1年生の時に見た『小さな恋のメロディ』とビートルズでした。淡い初恋の映画とビートルズ音楽からイギリスへの憧れを深め、英語が好きになり、中学3年生の時に、洋楽番組の日本人司会者の英語に魅了され、ディスクジョッキーになる夢が膨らみました。
 英語を独学で練習し、21歳の時に旅行会社のアルバイト添乗員として、初めて海外へ行ったのです。そして、アメリカで日本の中高生のホームステイをコーディネイトしながら、さまざまな階層の家庭と交流する機会に恵まれ、生きた英語を身につけていきました。

大学アイコン
高橋 基治 先生がいらっしゃる
東洋英和女学院大学に関心を持ったら

 学院創立130年の歴史と伝統、建学の精神「敬神奉仕」を受け継ぎ、キリスト教を基盤に、思いやりの心と国際性を兼ね備えた女性を育成する教育を実践しています。横浜校地の広大なキャンパスには、豊富な資料を備えるレンガ造りの図書館や、毎日の礼拝にも使用される礼拝堂があり、これらは「本学らしい」特徴的な建物です。そのほかにも本格的なゴルフ練習場、自由に利用できるトレーニングルーム、温水プールといった運動施設が充実しており、文具・雑貨などの品ぞろえが充実したコンビニもあります。ぜひ一度、足をお運びください。